跨領域美感教育：花蓮豐濱國中環境與文化融合課程

教育部自103年起推動美感教育子計畫─跨領域美感教育卓越領航計畫，旨在深化藝術與非藝術學科的結合，透過跨領域課程培養學生的多元思維。

花蓮縣豐濱國中融合原民文化與環境永續議題，進行了獨具特色的美感教育課程。

課程結合視覺藝術、數學、生活科技、自然、語文、社會等不同領域，以阿美族傳統與土地的關係為主軸。

透過森林探索、部落傳統建築製作等活動，學生理解環境永續的重要性，並培養對原住民文化的尊重與認同。

課程中融入了森林相關的阿美族語教學，讓學生從語言中了解族群的習慣與價值觀。

透過與森林的互動及實作活動，學生不僅深入了解環境，還培養了實踐生態保護的能力。

此外，課程還將阿美族八角風箏文化融入數學領域，引導學生理解數學美感與生活的關聯，並將數學應用於美術創作中，促進學生的跨域學習和創造力。

這項課程的成功實踐，展示了美感教育在促進環境保護和文化傳承方面的重要作用，也為其他學校提供了寶貴的借鑒。