共創多元教育新篇章：深化地方原住民族教育發展

新聞視界時報 記者 王秉程 整理報導

為了協助各直轄市與縣市政府發展適合當地需求的原住民族教育政策，教育部國教署委託國立臺中教育大學辦理「推動地方政府發展原住民族教育方案縣市輔導作業」。

透過這項合作，期望在國教署、各地政府及學者的共同努力下，發揮地方特色，提供居民量身訂製的教育發展策略，邁向全民原教的目標。

四年成果顯著，深耕原住民族文化教育

根據國教署的說明，自110年開始推動的「原住民族教育發展五年計畫」至今已實施四年。

為確保各地發展情形符合計畫預期，每年都會邀請專家學者參與輔導會議，針對地方政府的方案進行檢視與分析，確保原住民學生能獲得符合其文化背景的教育支持。

嘉義縣的創新實踐：結合資源，提升學力與文化自信

以嘉義縣政府為例，該縣在112年度積極引入NGO組織的資源，並結合混齡協作中心、雙語教學資源中心等，為原住民學生提供課輔服務，有效提升其學業表現。

同時，通過「家鄉百問」的知識競賽，搭配部落耆老的教學方式，成功深化了學生對原住民族文化的自信與認同感。

嘉義市的文化傳承：編輯出版原住民族文化教材

嘉義市政府則邀請鄒族耆老協助，以「原住民族文化」及「原住民族轉型正義」為主題。

編輯出版了《鄒族的腳蹤》及《鄒族戰祭》作為學校的教材，幫助教師們更加熟悉多元文化，推動了原住民族文化的傳承與理解。

(圖/教育部)

未來展望：深化合作，共同邁向適才適性的教育願景

國教署表示，各地政府已投入大量心力發展原住民族教育，未來將持續關注課程設計。

多元學習成就等領域的發展，攜手推進適才適性教育，讓每位學生都能在多元文化中找到屬於自己的成長道路。